第五百四十六章 名师教学皆能顾（第四更） (第2/2页)

主要原因在于物流方面，其他的方面，牧民百姓不会花钱的，那是通缩吗？
　　
　　所以说，物流越发达，得到的经济数据才越接近正常值。
　　
　　即，一个国家的交通状况越好，越能反应出货币涨缩与供需关系的真实情况。”
　　
　　里长抽出来部分内容为朱标上课，这是必须知道的，以后会涉及到信用货币发行等内容。
　　
　　不可以随便印钱的，那是搜刮民脂民膏。
　　
　　等大明的朝廷都明白后，愿意发行信用货币就发行呗！自己控制住，不但能够稳定，还可以赚夷人的钱。
　　
　　朱标面前已经摆了四张写满了字的纸，他边停边让里长停下，等他写完，在就某一点询问。
　　
　　他要做那个撑起大明天空的明主，现在努力学习。
　　
　　朱樉到来，跟兄长和里长打声招呼，看看兄长写的笔记，头疼，嘟囔：“真难，看样子咱的封地要加强基础工程建设才行。”
　　
　　他头疼归头疼，却看懂了，他不管大明整体数据什么样，封地的数据尽量清晰就好。
　　
　　“多谢里长！”朱标道谢，按太阳穴，他记的笔记是总结出来的。
　　
　　朱闻天过来帮忙按，要吃饭了，别脑袋迷糊，吃东西再吐了。
　　
　　“理论有许多种，数字模型也有很多种，了解一下即可，尽信书不如无书。
　　
　　百姓生活水平是否提高，才是最重要的参考，故此得有试点。
　　
　　宣城县是试点，宁国府和太平府亦是试点，加上应天府，不同的试点之间的数据不一样。
　　
　　咱们去寻找不同中的相同，总结规律，在同等情况下，一个地区的人口数量、人口综合素质与当地能提供的资源是成正比的。
　　
　　那么教育就是提高人口素质的……呃……先休息。”
　　
　　里长想随口说一句，结果没控制住，直到看见憨憨使眼色，才反应过来。
　　
　　朱标感激地点点头，终于结束了，哎呀！憨憨按摩确实舒服。
　　
　　过一会儿，他活了，去洗手。
　　
　　午饭是昨天剩的羊肉卷，加上蔬菜炖一下，也像火锅，主食换成大米饭，可以吃汤泡饭。
　　
　　“兄长，你记的东西整理好了，给我抄一份哦！”
　　
　　朱樉不愿意上课，他只想看课堂笔记，当然就不会学得那么深刻。
　　
　　里长讲课时只要朱标喊停，问出不明白的地方，他就得给举例子，一对一上课就这样。
　　
　　不过他讲的没有憨憨好，憨憨讲课速度快，又容易叫人理解。
　　
　　关键憨憨可以一次教很多人，孩子们跟着听讲，憨憨全能掌控住。
　　
　　憨憨说他能看出来大家的眼神，一部分人理解了，一部分人不理解，那么一眼看出来，就再举个例子，让那部分人也理解。
　　
　　里长就明白了，人和人其实不一样，自己一对一讲都累，憨憨是如何照顾到所有人的？
　　
　　“好！回头印出来，给咱们的弟弟们都送一份，尤其是老三老四，他们就藩的时候，当地的经济民生要靠他们努力。”
　　
　　朱标不藏私，却也不会随便给其他人。
　　
　　(本章完)