第二百六十三章 国内的奖项肯定要支持啊！ (第1/2页)
在确定以两种方法试着去证明哥德巴赫猜想后，赵奕倒是感觉到了放松，不用去做选择总是好的，大不了就多费一些学习币、多花费脑筋去做思考。
如果中途有路走不通，就可以顺着能走通的那条路去走。
他开始思考起来。
之前他还是对第二个方法思考的更多，也就是建立中心线的方法，把足够大的数字N看作是中心线。
如果数字N是素数，他的两倍的偶数，自然可以用两个素数之和来表示。
如果数字N不是素数，就以素数N为中心线，找出其全面所有素数的对称数字。
这样就可以进行分析。
只要这些对称数字中有一个数字是素数，就能证明‘任何一个足够大的数字，前后都有对称的素数（也包括他本身）’，哥德巴赫猜想自然就是成立的。
赵奕对于这种方法思考过一阵子，他找到最简单、粗暴的方法就是把所有对称数字相乘，并分析所得出数字的最大因子。
只要能得出最大因子大于等于N的结论，自然就证明其中肯定是有素数的。
但是简单、粗暴并不表示容易，所有对称数字相乘，会产生一个非常庞大的列式，想要对其分析是很困难的。
他所思考的广义上的证明方式，也就是证明所有素数两两结合（也把素数本身）覆盖所有偶尔，证明出来明显是非常复杂的，一眼就能看出必须要使用筛法。
过去的哥德巴赫猜想证明几乎用的都是筛法。
不管是其他国家的数学家，还是证明‘1+2’的陈景润，他们已经利用筛法，把哥德巴赫猜想分析到了极致，大部分数学家都认为，想单纯利用筛法解决哥德巴赫猜想，已经是不可能的事情，四十多年来毫无进展就是明证。
所以单纯利用筛法肯定是行不通的。
陈明以群论来研究哥德巴赫猜想，到时给赵奕提供了一种新的思路。
赵奕陷入了深思。
虽然他没有用笔在草纸上写下任何一个字，但脑子已经推演了好多的计算、好多的方法。
这一节课感觉时间很快。
赵奕还在思考中的时候，就被旁边儿范雷拉了一下，“下课了！还盯着黑板干嘛呢？”
“哦，哦。”
赵奕摇了摇头，收拾书本准备离开。
在走过讲台的时候，胡志斌和赵奕说了一句，“赵奕啊，有什么收获吗？”
这句问的有些莫名其妙。
胡志斌都觉得自己有些多嘴，他的一节课过的可不怎么好，心里的忐忑和心酸无法与外人道也。
其实胡志斌都已经适应了赵奕在课堂上，半个多学期都过去了，不适应也是没有办法的，但上课的时候，他还总是不断看向赵奕，偶尔扫过去发现赵奕在睡觉，等时轻呼一口气，感觉很放松。
如果早已没有在睡觉，而是和其他同学说话，胡志斌也会感觉很放松，因为代表赵奕没有认真听课，他说什么就不会出现问题。
这节课不同。
赵奕开始确实睡了一会儿，后来就精神奕奕的看着黑板听讲，他顿时感觉非常的郁闷，抬起头就下意识的看向赵奕，结果发现赵奕还是很认真。
认真？
认真个啥啊！
胡志斌讲的就是基础的知识，他肯定赵奕根本不用听，结果赵奕却一直认真的听，他都唯恐说错被挑出某问题。
当然了。
赵奕从来没这么干过，但台下有个在数学领域有巨大成就的人听讲，带来的压力还是很大的。
胡志斌郁闷了一整节课，等课程结束的时候，他发现赵奕还在认真的看着黑板。
“这是干什么？”
“难道是睁着眼睡着了？”
“还是在思考什么？”
胡志斌实在忍不住好奇，还是问了一句。
赵奕的反应出乎意料，他停下了点头说道，“收获很大。”
“哦？”胡志斌有些不明白。
“我已经决定好，用什么方法去思考哥德巴赫猜想。”
“……是么……”
胡志斌实在不知道该说什么好，他上课有讲数论、素数之类的内容吗？
怎么听着课就能想起哥德巴赫猜想呢？
难道我讲的是高数课还能有更深入的内涵？
……
赵奕和其他人一起离开教室后，直接去了生物楼找到了院长吴艳平。
之前吴艳平就说过，让他来院长办公室一趟。
赵奕还是第一次来院长的办公室，来的时候问了两个人才找到房间，敲门走进去就听到里面传来一个有些粗狂的女声，“请进。”
这个声音让赵奕想起了牛莲花。
走进门。
赵奕见到了吴艳平。
他不是第一次见到吴艳平，而是见到过两、三次了，但并没有直接说过话，只是被介绍过一次，也没有仔细的注意过。
现在和吴艳平面对面的时候，赵奕就发现吴艳平，确实和牛莲花有那么一点像。
不是容貌，而是气质。
两人的气质都差不多，浑身上下散着一种不好惹的气息。
赵奕被招呼着办公桌前，和吴艳平面对面的，他都不知道该露出什么样的表情。
笑？
严肃？
紧张？
“如果换做是普通学生，应该会很紧张吧？”
赵奕思考着。
吴艳平似乎是在尽量压低声调，她像是拉家常一样问道，“吃午饭了吗？”
“没呢，刚下课。”
吴艳平点了点头继续问道，“今天我找你来，是这样的，我想问问你，有没有考虑到毕业以后要去干什么？”
“毕业后？”
赵奕马上摇了摇头，“毕业，对我来说还是太早了吧？我才刚上大一，还有三年多呢。”
“……”
吴艳平发现第一句文化就脱离了中心，她试图纠正过来，“我是想和你聊聊，不用想太多，就拿我当你家里的长辈。这样，赵奕啊，你是咱们学院的天才，放在其他学院也一样是天才。”
“全世界有很多的天才，天才的教育是往往是不一样的。”
“水木大学过去几年，有两个很年轻的学生，一个入学时才只有15岁，另一个才只有16岁，另外还有一个首大的学生，只用了两年半就完成了本科学业。”
“赵奕，你比他们要天才的多，所以我在想，你有没有考虑过直接毕业？”
赵奕跟着思路点了点头，随后问道，“那我毕业去干什么啊？”
“……”
吴艳平听着感觉有些耳熟，那不是她刚才的问话吗？
她深吸一口气，分析道，“你现在是生物医学研究所的研究员，如果能拿到毕业证，你可以转为正式的研究员。”
“可是转不转正对我来说都是一样的，反正也有了自己的实验室，而且，我并不依靠这份工作来生活。”赵奕的意思就是干不干都无所谓，实验室是给体制内做研究，没有外来能接手的项目，也赚不到几个钱。
虽然不能以钱来衡量一份工作，但最少绝大部分人工作都是为了钱，哪怕是科研领域也一样。
吴艳平再吸一口气，“直接工作对你来说还是太早了点，我觉得你可以考虑继续读硕士，你在生物医学研究所有实验室，而且已经做出了成果，学院这边儿可以给你开绿灯，保证你半年之内就能拿到硕士学位。”
赵奕很直白的道，“可是，我觉得还是没什么意义啊，什么学位对我来说，应该没多大用吧！”
这倒是事实。
以赵奕在各个领域取得的成果，已经能拿到很多的奖项，到各个大学都可以被聘为教授，根本不需要学历来支持。
吴艳平迅速转动脑筋，继续道，“你就没有考虑过出国留学吗？出国，去外面看看，去那些世界上最顶级的高校，剑桥、牛津、哈佛、普林斯顿，等等。”
赵奕摇头，“没有。”
“为什么？”
“我在考大学的时候，就能选择国外高校，但是我还是拒绝了。如果是出国的话，我更希望是去旅游，而不是去学习，而且我还年轻啊，暂时还没有考虑留学的问题，怎么也要等本科毕业以后，再去国外读一个硕士吧？我看好多人都是这样。”
“……你不一样啊。”
“一样的。”
赵奕很低调的说道，“吴院长，就把我当成普通学生。”
吴艳平发现话题有点不对，赶紧再转回来，“所以你就不希望早一点毕业，早一点儿做出下一人生阶段的重要选择吗？”
“不想。”
赵奕摇头，“我明白您的意思了，您是希望我提前毕业吧？但我觉得，毕业对我来说还是太早了，我能在平时的课程中学到很多东西，提前毕业没有任何好处。”
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