31，坑爹的校规 (第1/2页)

其具体操作步骤是这样滴：
　　
　　首先将本班学生们的成绩都统一出来，从第一名到最后一名排列清楚，抄写在一张巨大的纸上，三十五人中，前二十五人都用红色的墨水抄写名字，后十人则改成了黑色的墨水。
　　
　　其用意也是不言而预的。
　　
　　然后，将这张大纸糊在教室的门边，让每个人走进门来的人都可以看到。
　　
　　同样的大排行榜还有一张，糊在正对着楼梯的走廊墙上，每个经过走廊的人都可以一眼看到。
　　
　　只是这张排行榜是属于整个年级的前一百名，与前一张不同的是，这一百名的人名和成绩都是用喜气洋洋的，代表光荣的红墨水写成的。
　　
　　到此为止，第一个步骤算是终于完成。
　　
　　第二个步骤当然是开家长会。
　　
　　如果不开家长会那些写着学生大号和成绩的排行榜岂不是缺少了最有影响力的观众？
　　
　　可想见这些来开家长会的各位家长们走进走廊看到这样一张排行榜心里都是个什么滋味，孩子榜上有名的大概是顿觉骄傲，榜上无名估计心里已经开始酝酿某种名为“愤怒”的情绪。
　　
　　不过，别着急，班级里还有另一张更详细更缺德的排行榜在等待着各位家长的光临观赏。
　　
　　这一步骤的结果或是和风细雨，奖励表扬或是鞋底与巴掌齐飞，责骂和惩罚共临，实实在在的冰火两重天。
　　
　　只是，尽管其结果已经这样悲喜交加了，却还不算完。
　　
　　开学之后的第一次升旗仪式上，每个年级的第一名和最后一名都会走上主席台代表优秀学生和差生讲话。
　　
　　优秀学生代表还好说，反正讲来讲去不过就是好好学习，天天向上那套老词，充其量再加点与时俱新的新词，喊口号似的从头吆喝到尾就也得了。
　　
　　但是差生代表要讲些什么？
　　
　　也像优秀学生那样只讲好好学生，天天向上那是行不通的。
　　
　　再说，差生讲好好学习，天天向上也得有人信不是？
　　
　　于是，差生也只能在讲完了好好学习，天天向上之后，再展开批评与自我批评。
　　
　　一边讲一边在心里暗骂，尼玛，想让老子当着全校师生的面做检查就直说，玩他妈这么多的花样，也不嫌累的慌，这他妈谁出的主意，等我知道了非罩麻袋胖揍他不可。
　　
　　这还不是最后，最后在新学期的第一次班会上，本班的最后一名还要再当着全班的面公开的讲一次，当然，你要说是进行公开检讨也行，反正是换汤不换药。
　　
　　这要是搁在十几年后，大概早有家长反映到媒体，指责老师差别对待，伤害学生的脆弱心灵了。
　　
　　可这时家长还没有意识这样的做法甚至对自己孩子的一生都会产生不良的影响，不仅不反对，还扯着孩子的耳朵跟老师要求：“这死孩子上课再不好好听讲，您该怎么收拾他就怎么收拾他，千万别心软。要是您觉着下不了手，直接告诉我一声，我往死里抽他。”
　　
　　什么？
　　
　　

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