第六章 新同桌 (第1/2页)

伴随着清脆的铃声，只见通往班级教室来的方向。一个穿着米色半高跟皮鞋，卡其色衬衫，戴着一副眼镜，一头干练短发的老师出现了。她的出现宛如一阵清新的风吹进了心田，她不紧不慢地走向台阶，一脸的阳光。顿时大门前挤在一起的同学鸦雀无声，几十多双眼睛齐刷刷地集中到老师的身上。
　　
　　看着同学们心里还是有点紧张感，不知道老师的性格如何，又是一个怎样的班主任。看着同学们一双双眼睛，董老师面带微笑，静静地走到台阶上，语气平和地慢慢地说道：
　　
　　“同学们，我是你们一班的班主任，同时带你们的语文课，我姓董，名欣欣，你们可以叫我董老师，也可以叫欣欣老师，当然我喜欢你们叫我欣欣老师。”同学们都瞪大了眼睛笑了，嘴里暗暗地嘀咕着：
　　
　　“欣欣老师，欣欣老师，好亲切的感觉。”不知道从哪里来的勇气，杨莲生突然走上前去大声地喊道“欣欣老师，我觉得欣欣是非常阳光朝气蓬勃的意思，像木欣欣以向荣；泉涓涓而始流。”董欣欣老师一听笑着说：
　　
　　“杨莲生同学，你说的非常好，非常对。”杨莲生一下子张大了嘴巴，惊讶地问道：“欣欣老师，你怎么知道我的名字？”
　　
　　下边的同学包括韶云也惊讶地产生疑问，看看董老师，再看看杨莲生，怎么也猜不出来啊。看着同学们的疑惑，董老师笑着说：“我不但知道杨莲生同学的名字，你们每个同学的名字我都知道。”接着董老师指着最前面的高高壮壮的黑皮肤男生说道：
　　
　　“你是高大壮，喜欢哗众取宠，是个小捣乱，小学的时候大家叫你捣蛋鬼，经常和同学打架，人很聪明，就是太喜欢调皮，学习态度时好时坏，崇拜军人，想当兵。”听着董老师分析自己，高大壮，心里可美坏了，终于从老师的评价里知道了自己的形象，又在这么多同学面前，虚荣心被狠狠地满足了一下。“嘿嘿”地笑着，装模作样地给老师一连鞠了三个躬。大家都被他那滑稽的表情，夸张的姿势逗得哈哈大笑……董老师只是笑笑，但那种眼神里的严厉，还是让高大壮收敛了一丝得意的表情。悻悻然地往后排退去。
　　
　　接着董老师又指着韶云说：“你叫韶云，年龄偏小，考进来的分数排前五，比较文静，你和杨莲生，香草一个学校考进来的。”接着董老师又分别指认了前排的几名同学，包括他们的基本特征性格，无一不是准确的，看来董老师，在研究这一班的学生上做了不少的工作。
　　
　　同学们虽然第一天接触班主任董老师，但在老师还没有正式上课，就把班里几十名同学摸的清清楚楚，还是非常让人敬佩和惊讶的，只有知道自己班级学生的特点，才能管好班级，调动班里同学的学习积极性。
　　
　　“下面请同学们按照高矮顺序，男生女生分开排成两排站好，我要开始给大家排座位，我的排位原则是，前面的是个子矮一点的同学，后面是高个子同学，这样不影响所有的同学看黑板，班级有四排座位，两边的和中间的座位，每周更换一次，避免造成眼睛长期看黑板的斜视。班里男生和女生坐在一起混排，能起到性格互补，男同学普遍性好动，两个男同学一个桌子喜欢上课说话，做小动作不好好听课。鉴于班级男同学和女同学人数比例上的差异，多出来的男同学两个一位，也会把你们的性格差异体现出来，爱静的和爱动的坐一起。正式上课后，座位会有所变动，中间几排的座位是流动的，按每周考试测验的名次排位子，排名靠前的就坐最佳的位子，听课，看黑板都是最好的，这也是对你们的一种鼓励机制。希望同学们都能给自己考个好位子。”董老师说完话看着台阶下的同学们。
　　
　　

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