第102章 他用戏曲演绎人生，唤醒国人 (第1/2页)

宁光霁的父亲跟他祖父是截然相反的一个人，年幼时接受父亲的训练，苦不堪言，至此，讨厌上了家族的事业。
　　
　　同样，他也不希望自己的儿子成为一个没能力的戏曲演艺家。
　　
　　在投奔父亲以后，宁光霁开始日复一日的功课作业，父亲立志要将他培养成一个伟大的科学家，强迫他学习一些，他压根不能理解的数字，并且禁止他跟祖父一起生活。
　　
　　甚至后来，还花大价钱让他出国留学。
　　
　　可是她知晓什么样的人，有什么样的天赋，自己并不是一个拥有数学天赋的人。
　　
　　他更想的是——
　　
　　像祖父一般，成为一个戏曲艺术家。
　　
　　宁光霁向来是一个听话的孩子，最终，他还是选择妥协去往异国他乡留学。
　　
　　在那个时候，祖父已经很年迈了，再加上身体的残缺，整个人更加显得苍老。
　　
　　可是在他离开这片土地之时，祖父还笑眯眯的拍着他的肩头，认真地对他说：
　　
　　“你父亲说的对了，现在这个时代需要人才，需要改变国家命运的人才。戏曲艺术改变不了国家，它只适合在和平安稳的年代存活。
　　
　　我的孙儿哦！一定要好好学成归来，为国家做贡献，把这片土地建设成为和平安稳的地方。
　　
　　到那个时候，我才能够更好的看见孙儿在舞台上的表演。
　　
　　我，如此期望着。”
　　
　　他宁光霁从来都不是一个大义献身，他有一个自私的灵魂，他希望温暖他的一切能够好好的存在。
　　
　　他愿意为了这一份情感而做出改变，这是他当初真正选择接受的原因。
　　
　　之后，今年前往异国他乡进行学习，是多么渺远又满怀希望的事情。
　　
　　在那里，他遇到了人生中的灵魂导师，如同祖父一般的指路人——莫拉。
　　
　　莫拉是学校的教授，在学校里面注意到了这个异常刻苦的年轻人，似乎对于数学方面的东西，他没有天赋，所以他花费的时间比其他人多了几倍。
　　
　　可是就算花费再多的天赋，脑袋里就像是一个永远提不上旋的弧，并没有多么出色的表现。
　　
　　有一天，莫拉找到这个学生进行谈话：
　　
　　“宁光霁同学，你对于数学方面并没有天赋，不如换个专业去吧！经过我的观察发现，其实你对于音乐方面还是有不错的敏感性……”
　　
　　“老师不行的，我是一定要好好学习，将学业完成的，无论如何，我都要做到。”
　　
　　少年青涩的脸庞上，带着满脸的坚定。
　　
　　莫拉有些不理解：
　　
　　“人有多大的力量，就该做多大的事，学习擅长的东西，才能够发挥出它最好的作用。年轻人应该学会扬长避短才是。”
　　
　　“老师，你不理解。”宁光霁少年固执。
　　
　　莫拉寻思着自己跟不上潮流，跟学生有了代沟，长长叹息一声，不再说话。
　　
　　莫拉和爱森是至交的好友，莫拉对于这个好学的学生是有好感的，经常让他呆在自己的身边，就是那个时候他认识了爱森。
　　
　　莫拉其实不仅仅是一个普通的大学教授，他还是一个思想的开拓者，他连同自己的另外一位好友马克，提出了构建和谐社会的设想。
　　
　　宁光霁受到老师的影响，也对于和平的渴望更加的深重，他希望每个人都能够按照自己的意愿活着，这个世界人人平等。
　　
　　当他毕业了以后，准备回国之时，自己的老师莫拉年纪也大了，身陷重病之中，那个时候老师躺在床上笑着对他说：
　　
　　“能有多大的力量，做多大的事情。在最合适的位置上才能做到你想要的一切，不必因为他们的高低贵贱而产生排斥的心理做好你自己就好，遵从你自己心之所向。”
　　
　　很多事情来不及说再见就已经画上了句号，与此同时，来自于祖父病危的信件传来，宁光霁他也不得不离开此处，回到故乡。
　　
　　

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