0142 实力不允许啊！ (第2/2页)

看到陈冲作文中出现的好词好句都记在了笔记本上。
　　
　　几个女同学回座位之后，陈冲把手搭在郑艺的肩膀上，有些骄傲的说，“其实我这个人平时还是比较低调的，奈何实力不允许啊。”
　　
　　学习上，他在郑艺面前，也只有这点能够拿出来炫耀一下了。
　　
　　郑艺斜了他一眼，然后学着陈冲的语气道，“如果这次不生病，我估计会考第一名了！”
　　
　　说完，还摇了摇头，叹了一口气。
　　
　　陈冲：“……”
　　
　　这时出现了人传人的现象了吗？
　　
　　傻姑娘居然也会凡尔赛了。
　　
　　郑艺看了一眼陈冲的表情，笑着摆了摆头，翻开书复习了，一脸自豪。
　　
　　晚自习上课后，李文拿着U盘进来，打开投影仪，把这次中期考试的成绩表格展现出来，“这是中期考的成绩，你们自己先看看。
　　
　　这次学校划的二本线是524。
　　
　　看看自己在哪个位置？
　　
　　还有多少差距？
　　
　　各科老师讲解试卷的时候，认真分析该从哪些地方去拿分？”
　　
　　陈冲看了一眼自己的排名，班上第15名，总分489，比上次多考了四十多分，虽然没有突破五百分的大关，但是进步明显。
　　
　　同时他也更加清楚接下来的复习，应该把重点放在那些地方。
　　
　　语文，继续补基础知识。
　　
　　数学，计算能力要加强，最简单的方法是把同类型的题目来回多做几遍，考试时再细心一点。
　　
　　文综这次居然考了201分，这时陈冲没料的，不过说明了他平时辛苦的背诵是有作用的。
　　
　　如果还想在文综上拿分，就一点要提高自己的材料分析能力了。
　　
　　该背该记的基本上都记在脑子里了，时常温习便是。
　　
　　但是答题时该用哪一条知识点，就要看你能不能把材料分析透彻了？
　　
　　上课时认真听老师的解析方法，下来后多看看模拟试题，反复联系。
　　
　　肯定是有效果的。
　　
　　至于英语，老大难，听力、完全填空和作文，陈冲暂时也找不到快速有效的提高方法。
　　
　　郑老师给他补完语法之后，说的最多的就是多读多记培养语感。
　　
　　在陈冲看来，难度犹如长征之路。
　　
　　李文重新走回讲台指着成绩表说：“这次中期考试，我们班的整体成绩有所提升，但是两极分化很严重。
　　
　　我希望成绩优异的成绩可以多带一带中游的同学，他们只要努力一点，时间还来得及，也有考学希望。
　　
　　比如陈冲同学，在郑艺的帮助下，两次考试都有明显的进步。
　　
　　只要他按照这个节奏认真学下去，我觉得考个二本是没问题的。”
　　
　　郑艺听完满脸骄傲，偏头看向陈冲。
　　
　　似乎已经忘了自己因为生病没有参加后两堂考试的事情，比她考第一名还要值得高兴。
　　
　　陈冲表现的很谦虚，小声讨好道，“是郑老师教的好。”
　　
　　郑艺心里窃喜。
　　
　　估计学校找不到她这么好，这么适合陈冲的老师了。
　　
　　因材施教的意思是，只有她才能把陈冲教好。
　　
　　下课后，郑老师更是肩负起了老师的责任，给陈冲制定接下来的学习计划。
　　
　　赵洪波走上来只是给陈冲使了个眼神，意思是去厕所抽两口。
　　
　　还没等陈冲回话，就被郑艺恨了一眼。
　　
　　赵洪波最后向他的冲哥投去了同情的目光，转身溜了。