第261章：咱们赚的是大钱 (第1/2页)

自习室。
　　
　　王悦和张兰背着图纸放在讲台上。
　　
　　下面是王悦的同学，个个露出疑惑的表情。
　　
　　这是要干嘛？
　　
　　平时王悦几乎不露风头，是个小透明。
　　
　　今天她站在讲台上，是有事吗？
　　
　　王悦望着下面的同班同学，咽咽口水，有些胆怵。
　　
　　她们两个从研究所离开时。
　　
　　王悦是打算自己翻译图纸的。
　　
　　但张兰不同意这个方案，这么多图纸，努努力，在一个星期内确实能翻译完成。
　　
　　但何必这么累呢，有活大家一起干。
　　
　　把任务分担下去，这样效率更高。
　　
　　王悦起初不怎么同意，她没做过这方面的协调和统筹的事情。
　　
　　张兰劝说：“有我呢，一块蛋糕自己吃，又累又容易出错。”
　　
　　“大家一起干，分担的任务少，都能集中注意力。”
　　
　　“精细分工，这才是未来的主流。”
　　
　　张兰的思想有点超前了。
　　
　　精细分工这个概念在国内还完全没有新兴起来。
　　
　　最典型的例子就是：工厂想要做一个工件，从下料到预处理表面毛刺，倒角再到焊接等工序。
　　
　　大多数工厂都采用一个师傅去完成。
　　
　　名曰：师傅一把手全流程打造。
　　
　　在没有改革开放，讲究效率的时代，这种工序安排还能应付工程进度。
　　
　　但在开放后，这种工序很明显就落后了。
　　
　　现代工序追求：下料就是下料的活，打磨就是打磨的活，焊接就干焊接。
　　
　　不是你工位的活，你给我待着！
　　
　　精细化分工，能让各个岗位的技术优势发挥到极致。
　　
　　因为工人不用分心去搞的工序，只专心研究自己的工位就行。
　　
　　所以，张兰提出，分工合作，任务下包。
　　
　　这种观念对王悦是有冲击的。
　　
　　但架不住张兰的一致要求，自己也想快点拿到翻译费用，只好同意了。
　　
　　此时的张兰看着王悦半天憋不出来一句话。
　　
　　她主动对着下面的学生说道：“大家好，我是王悦室友，隔壁工商管理专业的。”
　　
　　在这个时代，这是一个非常超前的专业。
　　
　　还没有被市场认可和接受。
　　
　　大陆的管理观念还处于缓慢转变的过程。
　　
　　很多人都认为，在书本上学习管理，还不如下放车间待三年来的经验快。
　　
　　因此，当张兰说出她的专业，下面的同学默不作声。
　　
　　这专业……
　　
　　前景不明啊！
　　
　　张兰继续说道：“是这样的，大家都是学习日语的，这是你们的优势，有优势就不能荒废。”
　　
　　“我说的荒废不是学业进度，而是实操。”
　　
　　“我这里有一批来自岛国的技术图纸，有个客户想要请王悦翻译成中文。”
　　
　　“这个工作量不大不小，但我想请全班的同学协助分工，共同完成这个任务。”
　　
　　下面的同学听后，并没有表现出什么积极的神情。
　　
　　甚至还有一丝厌恶。
　　
　　以往，老师也时不时给同学们分配任务，都是来自岛国的书籍或是资料什么的，要求他们翻译。
　　
　　但是……
　　
　　这都是白干的，没有任何好处，甚至不按时完成，学业方面还被老师卡着。
　　
　　大家也是有苦不敢言。
　　
　　老师的一句话，就能让一个学生跌入深渊。
　　
　　现在，张兰要求我们翻译图纸？
　　
　　想什么呢！
　　
　　你又不是我们老师，只是一个隔壁的学生，凭什么要求我们？
　　
　　王悦扯扯张兰衣袖：“我就说不行的，还是算了。”
　　
　　张兰丝毫不慌，尽管同学们目光不善，似乎警告自己是哪根葱，也敢这么要求我们？
　　
　　张兰却自有一番不拘不避、不遮不饰之美：“咳咳，大家听我说，别着急走。”
　　
　　

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