0075 爬大山 (第2/2页)

在望嵩初中工作期间，我始终站在教学第一线，亲自担任一个班的班主任，亲自教了一个班的数学课，通过解剖麻雀，了解望嵩初中质量底下的原因所在，使我能够正确决策；另一方面，是领导的示范作用，使同志们感受到领导的决心和信心，从而发生共振。
　　
　　经常在教学第一线的我，了解教学，了解教改，能够把握教学改革的脉搏。正因为此，教研室优质课评选，总邀我去当评委。
　　
　　调到望嵩二中工作，面对新的岗位、新的环境，没有二话，只好重新向上攀登。
　　
　　二中，地处偏僻，经济文化落后，加上紧靠两市辖区交界，社会秩序比较混乱。这一切，使我意识到，这又是一座险峻的大山。
　　
　　但我有了一些爬山的经验:先稳扎稳打，一步一个脚印；再摸透山势，寻找捷径，一举突破。只要抓住了新局势的新特点，成功的把握还是有的。
　　
　　首先，我教了一个班的数学课，又担任了这个班的班主任；接着制定了教职工奖惩制度，严格了学生纪律。通过隆重的开学典礼，造成了社会和师生的震动，然后紧抓制度的落实，使学校很快由乱到治。
　　
　　第一年中招考试，上线人数达到二十五人，和之前的四人比较，是一个了不起的成绩。
　　
　　回顾工作的历程，工作要想出质量、出成果，就必须亲自下水，再选好前进的突破口。这如同爬山，既要有爬上去的愿望，又要有亲自爬上去的决心和勇气，配置以路线的恰当选择，才行。
　　
　　工作，就是克服困难，就是爬大山。
　　
　　阿云在后面签上自己的名字，完成了教办要求每位校长都要完成的工作总结和认识。
　　
　　会议室里已经没有了声音，阿云出门向学生宿舍走去。
　　
　　检查了学生宿舍，阿云开始整理工作和教学日记。
　　
　　该休息了，明天还得去教办开会呢。