第8章 潜规则？ (第2/2页)

戏这个字涵盖太深！
　　
　　“咱们从初试说起，每人一段朗诵。我们主要校验学生语言声音的条件与基础，包括对朗诵作品的理解、感受、想象和表现的能力。”
　　
　　刘天艺分析道：“成绩差别就在于细节，比如吐字、发声、语音及嗓音等等。”
　　
　　“其实从考生入场，隐形考察已经开始。包括你的一举一动，一颦一笑，自我介绍，以及朗诵与表演时的神态，三个考官都在按照自己的标准审查。”
　　
　　说到这里递给苏泽一瓶矿泉水，询问道：“知道为什么要初试？”
　　
　　苏泽猜测道：“把不行的直接淘汰？”
　　
　　“没错，所谓初试目的很简单，就是为拿下不合格考生。”刘天艺认真道：“每年几万考生最后能录取三百人，表演系最多百人，这还是多次扩招的结果。”
　　
　　苏泽深吸口气，要说没压力是假的，虽然有系统，但留给自己的时间太少了。
　　
　　“然后是命题表演，挑八到十个考生一组命题集体面试表演。主要考察台上能否松弛自如，能不能在有机的在特定情境中组织行为动作。”
　　
　　“命题通常以情境性的集体练习或集体表演中每人单独做一件事的表演为主，基本都是无实物表演。”
　　
　　说到这里看着苏泽，微笑道：“这点是你的强项！”
　　
　　苏泽微微一笑，演员就是考表演，其他什么声乐形体都是锦上添花，能演才是硬道理。
　　
　　刘天艺自然看出苏泽的自信，不得不说眼前这个男孩的确天赋很高，千万别小看无实物表演，影帝和龙套水平差别就在于此。
　　
　　靠想象力丰满细节，利用逻辑引导观众，积累对于角色的信念感，仿佛一块块拼图，把原本虚无缥缈的人物立体的展示出来。
　　
　　这才叫功夫！
　　
　　“形体考察肢体基本状况，什么协调性、灵活度，以及有否缺陷等。声乐则进一步考察声音，以及节奏、乐感、包括对歌曲的理解及表达。”
　　
　　“前两次考试目的只有一个，尽可能淘汰人数。”刘天艺严肃道：“一百五十比一录取率可不是开玩笑的。”
　　
　　“重头戏是三试，考试将更加严格细腻，不但要确定出参加文考录取的考生，还要排列出考生最后决定命运的专业名次。”
　　
　　苏泽边听边看资料，特别朗诵和表演问题不大，主要是声乐和形体。按照刘天艺多年经验分析，声乐就是跟着助考弹奏的钢琴旋律即兴演唱，或跟着考官打出某种节奏即兴跟拍，或者给简谱或五线谱让考生试唱旋律等。
　　
　　形体也差不多，舞蹈动作或形体动作，有时也出联系表演的形体考察，比如过封锁线、过风洞口、火灾脱险等。
　　
　　“去年命题表演是火车站候车室、校庆聚会、动物园、疯人院四项。”
　　
　　刘天艺继续道：“多人同时表演最能考察你们的想象力，表现力及形象塑造能力，越是乱哄哄的场面越便于考官进行比较甄别懂吗？”
　　
　　“中戏考官有个不成文的规则，越是好苗子越要多考几轮！”