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十六(1) 学习与社会实践(第三次修改)

十六(1) 学习与社会实践(第三次修改) (第2/2页)

金豹说:“不是小姐,是杨贵妃。”
  
  龙星说:“杨贵妃算什么,她读过研究生吗?能解几何题目?”杨梅听后笑得花枝乱颤,红着脸娇声说:“我就爱听龙星说话,有机会一定和龙星好好聊天。”从此以后,她真的和龙星的交往更加密切了,有时还主动问龙星有什么数学难题没有。龙星也乐意与她聊天,所以也故意将一些自己能够解决的问题拿来与她交谈。来往多了,又没有许多普通男女的禁忌,就象亲兄妹。晶莹的母亲还特别将龙星介绍给温州的商人,让他在教育他们的孩子的时候好了解这些商业界的精英。他们几乎垄断了司门口的生意。他们都是温州商会的成员,每个月都会聚会一次,大家提出新的投资项目,然后讨论,等到论证的项目大家一起投资。龙星曾经和他们深入交谈,他们也自豪地讲述他们的发家史。有时候会问龙星有没有兴趣经商。龙星虽然没有兴趣经商,但是他因此可以了解武汉的商业文化和商业行情。他们出手很大方,经常送礼物给龙星,他们也很守信用,补习的费用总是提前一个月给。这给龙星的生活以极大的帮助,他也因此可以比自己大多数同学生活的更好。也有一些普通市民,他们虽然不富有,但是对孩子也很重视,通常每次给钱,一个星期后帮龙星介绍下一家。有些官员家的孩子通常要挑剔一些,但是,用比较灵活的教育方式他们就能够接受。有一回,一个官员的两个孩子,一男一女不会写作文。龙星对官员说:“我想用新颖的办法教育他们,这样他们才会对写作有兴趣。我要带他们到首义公园和黄鹤楼去游玩半天,然后教他们写,行吗?”家长很放心,因为别人介绍龙星的时候给予他很高的评价。而且龙星是他老家的人。龙星就带他们游玩了半天,然后在一个凉亭要他们说所见所闻的东西,然后教他们怎么样立意,怎么样选择素材,怎么样安排顺序,怎么样运用修辞。后来,这两个孩子的作文都得到了老师表扬。家长看了也很高兴,执意要请留龙星吃饭。龙星与家长吃饭时才知道,他在司法厅工作,而且老家和龙星的老家很近,可以说是同乡。他顺便问及龙星毕业后是否愿意留在武汉,是否愿意到司法单位工作。龙星说可以试一试。于是留下彼此的电话号码。按照常理,象龙星这样既有理想抱负,又有实践经验和与各种人打交道的能力,作为公务员应该是很合适的。但是生活常常不如人的愿望!
  
  没过几天,龙星的妻子打电话来说龙星的父亲病情严重,龙星父亲的病还是十年前吃甘蔗染上的,叫出血热,那时候,在医院天天打点滴,却不见好转。家里人叫龙星到医院见父亲最后一面。他匆匆从师范学校赶来,正好省里的医生来调研,说药水打多了,要把针管拔掉。拔掉针管后,父亲就康复了。龙星这次又听说父亲病危,就急急忙忙请了假回家。当龙星匆匆赶到医院,他的父亲的病情很快得到了好转。龙星很奇怪,每次父亲的病情严重时,只要他到来,准会好转。他和他的几个姐夫姐姐组成了一个庞大的医护人员,龙星的母亲就深感安慰。周围的病人都羡慕不已,都说:“多子女,好福气!”尽管龙星有两个兄弟,可是远在广东、深圳,他们很少回家,遇到这样的情况,只有龙星来得及照顾。龙星花了一笔钱,父亲身体逐步恢复健康,母亲很高兴。父母亲依然感到有一种亲情的温暖。龙星见父亲的病好了,就安顿好出院后的生活和医疗费,又匆忙赶回学校。龙星总是在父母最为难的时候出现,而平常在外奔波忽略了他们;父母常常为他漂泊的生活感到不安。
  
  龙星很快又回到了学校,他一回到寝室,龙星就去开水房打开水,开水房了的人虽然多,但是,他还是一眼看到了人群中的杨梅。龙星走近杨梅,故意夸张地说:“呀,好久不见了,妹妹!心里怪想的。”杨梅马上笑着机智地回答:“这种话,哪能够在这里说,要说,也只能在一边悄悄的说。”周围的同学见他们如此亲呢,都笑了起来。打完水,两个人就一路谈笑风生,回到了宿舍。
  
  回到宿舍,龙星将自己带来的菱角、莲蓬一一分给自己的同学和朋友,他们都十分高兴。结果,有一个叫林木的女孩子没有分到说:“龙星偏心,罚你买糖。”龙星就又去买来了糖。
  
  可惜龙星没有认识到这是一次非常宝贵的机会,他可以通过导师充分与来宾接触,说不定就能够找到自己合适的工作。后来,由于各种原因没有留在知名大学任教,跟他没有经验,也没有人及时提醒自己因此坐失良机有关。否则,他肯定会迅速成为一位大学者。
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